Medzinárodný deň gramotnosti: Základná výzva v digitálnom veku
Každoročne, 8. septembra, sa svet pozastavuje nad problematikou gramotnosti, ktorá by mala byť neoddeliteľnou súčasťou každého jedného človeka. Avšak aj dnes, v 21. storočí, žije na našej planéte obrovské množstvo ľudí bez základných zručností potrebných na čítanie a písanie. Tieto zručnosti by mali zotrvávať na vrchole záujmu všetkých, nie sú iba otázkou vzdelania, ale aj základného ľudského práva.
Začiatky Medzinárodného dňa gramotnosti siahajú do roku 1966, no navzdory mnohým prísľubom sa pokrok v tejto oblasti očividne zastavil, obzvlášť počas ostatnej pandémie. Tento rok, 2025, sa téma gramotnosti zasahuje do kontextu digitalizácie, ktorá zasahuje do spôsobu, akým sa vzdelávame a komunikujeme. Mnoho ľudí je vytlačených na okraj kvôli tejto transformácii; digitalizácia môže byť nástrojom, ale aj bremenom.
Pandémia a vojna: Dopady na gramotnosť
Pandémia COVID-19 zasiahla globálne úsilie o zlepšenie gramotnosti nielen skrze narušovanie vzdelávacích systémov, ale aj skrze vytváranie ešte väčších prekážok v prístupe k vzdelaniu. Konflikty, ako je vojna na Ukrajine, len prehlbujú tieto problémy a nútia jednotlivcov a komunity zamýšľať nad svojou dostatočne slabo vyvinutou gramotnosťou. Je alarmujúcim zistením, že v súčasnosti každý štvrtý mladý človek na svete má nedostatočné gramotnostné zručnosti.
Podľa UNESCO, gramotnosť je bránou k ďalším ľudským právam. Je neodmysliteľná pre budovanie spravodlivej a mierovej spoločnosti, a preto je potrebné zamyslieť sa nad predpokladmi a podmienkami, za ktorých sa vzdelávajú najzraniteľnejšie skupiny obyvateľstva.
Príležitosti a riziká digitalizácie
Rok 2025 bude výnimočný aj prístupom k gramotnosti v digitálnom veku. Na jednu stranu digitalizácia ponúka nové možnosti pre vzdelávanie a zlepšovanie zručností, no na druhú stranu vyvstáva otázka, ako zabezpečiť, aby sa nezaviedli dva paralelné svety – ten, čo sa učí vo fyzickej triede a ten, čo profituje z online možností. Mnohé marginalizované skupiny sú tak ohrozené dvojitou marginalizáciou, pretože môžu byť vylúčené nielen z tradičných vzdelávacích systémov, ale aj z výhod, ktoré digitalizácia prináša.
Bohužiaľ, digitalizácia prichádza aj s mnohými obavami — otázky súkromia, sledovanie, a mnoho ďalších aspektov, ktoré môžu narušiť životy jednotlivých užívateľov. Gramotnosť v digitálnom veku totiž nie je obmedzená iba na tradičné čítanie a písanie, ale zahŕňa aj schopnosť pristupovať k digitálnemu obsahu bezpečne, adekvátne ho hodnotiť a efektívne komunikovať. Bez tejto gramotnosti je jedinec odkázaný na pasívne prijímanie informácií a stáva sa bezbranným v zložitom informačnom prostredí, v ktorom žijeme.
Reflexia a príprava na zmenu
Osem dní v septembri by malo slúžiť ako kývnutie k zamysleniu — čo pre nás dnes gramotnosť znamená a aké stratégie sa vyžadujú na to, aby sme dokázali efektívne reagovať na výzvy digitálnej éry. Všetci by sme si mali uvedomiť, že pozadie a prístup k vzdelávaniu sú nesmierne dôležité a že boj za gramotnosť je imperatív, ktorý si zaslúži našu plnú pozornosť. Pred globálnou konferenciou, ktorá sa uskutoční pri príležitosti Medzinárodného dňa gramotnosti, tak zostáva mnoho otázok visiacich vo vzduchu.
Rok 2025 a vyhlásená téma podpory gramotnosti sa stáva nesmierne aktuálnou výzvou. Ak sa má dosiahnuť skutočná zmena, je potrebné odstrániť všetky prekážky na ceste a nechať gramotnosti prekvitať aj v digitálnom svete, kde je prístup k informáciám kľúčom k budúcnosti.
Zdroj: www.teraz.sk/zahranicie/medzinarodny-den-gramotnosti-sa-nesie/904561-clanok.html